Szolnokon tartotta mai elnökségi ülését a Sportiskolák Országos Szövetsége. A tanácskozáson 9 napirendi pontot tárgyaltak, benne szakmai programokkal és költségvetési javaslatokkal.
Sporttörténelmi apropója is volt a mai elnökségi ülésnek, hiszen 1997-ben a szövetség első találkozója Szolnokon volt és innen indult a szervezet szakami munkája – ennek kapcsán ezzel a füzettel készültek. Ezt az első, 23 évvel ezelőtti találkozón forgathatták a résztvevők. Akkor 10 városi sportiskola alapította a szövetséget, most 84 tagja van ugyanis 74 köznevelési sportiskola csatlakozott a szövetséghez, lefedve az az egész országot. Az elnökségi ülésén szó volt a koronavírus-járvány miatti változásokról, a szövetség az utóbbi időben csipán online tudott tanácskozni, döntéseket hozni. Az időszak természetesen érintette a versenyzőket is, akik a digitális oktatásra tértek át – ezen rendszer további jó működésén is dolgozni kell, hiszen ez mindenki érdeke.
Rózsa József elnök, Sportiskolák Országos Szövetsége: “A digitális oktatásra való áttérés, annak hangsúlyozása biztos, hogy fontos kérdés. Érdekes, hogy sok válogatott sportoló, akik külföldön vannak programokon, versenyeken és az iskolából sokat hiányoznak itt a digitális oktatás, számonkérés az ő esetükben rendkívül fontos, hisz Magyarországot egy adott várost képviselnek hosszú napokon keresztül, távol vannak, tehát az ő szempontjukból fontos, hogy ez az oktatás ilyen formában is tudjon működni.”
A SIOSZ 2 évvel ezelőtt stratégiai megállapodást kötött az Emberi Erőforrások Minisztériumával, így a sportiskolákat érintő kormányzati döntések előkészítésében is javaslatot tesznek, továbbá valamennyi utánpótlásnevelési, szakmai képzést, fejlesztést érintő programok kidolgozása is feladata a szövetségnek.
Rózsa József elnök, Sportiskolák Országos Szövetsége: “Ami most nagyon aktuális a sportiskolai kerettanterv, ami az új Nemzeti Alaptantervhez illeszkedik. Erre a felkérést megkaptuk a minisztériumtól, ennek a munkának az elemzése most történik.”
A megújítást az új NAT megjelenése, az azzal történő megfelelő szinkron kialakítása, illetve az elmúlt években a kerettantervet alkalmazó sportiskolák szakmai tapasztalatai és módosítási, korszerűsítési igényei tették indokolttá. A munkacsoportban több mint 10 intézmény vezetője vagy vezető testnevelője vett részt, átfogva az összes érintett intézményt, így az általános iskolákat, gimnáziumokat, szakgimnáziumokat és szakiskolákat.