Szak\u00e1cs, cukr\u00e1sz, vegy\u00e9sz-ezek a ma kedvelt szakm\u00e1k-der\u00fclt ki a t\u00f3szegi szakk\u00e9pz\u00e9si kavalk\u00e1don. N\u00e9gysz\u00e1z \u00e1ltal\u00e1nos iskol\u00e1s di\u00e1k vett r\u00e9szt azon a p\u00e1lyaorient\u00e1ci\u00f3s napon ahol a Szolnoki Szakk\u00e9pz\u00e9si Centrum mutatta be a lehet\u0151s\u00e9geket. <\/p>\n
K\u00fcl\u00f6nleges k\u00eds\u00e9rlet egy rezg\u0151 hangsz\u00f3r\u00f3val, mely m\u00e1s \u00e9s m\u00e1s form\u00e1kat var\u00e1zsol \u00e9s m\u00e1s l\u00e1tv\u00e1nyoss\u00e1gok melyek seg\u00edtenek megismerni a szakm\u00e1kat.3890 . A Szolnoki Szakk\u00e9pz\u00e9si Centrum11 tagint\u00e9zm\u00e9nye mutatta be szakm\u00e1it ma T\u00f3szegen. A helyb\u00e9li gyerekek mellett Vezseny \u00e9s Tiszav\u00e1rkony di\u00e1kjai is betekint\u00e9st nyerhettek a k\u00e9pz\u00e9s gyakorlati lehet\u0151s\u00e9geibe. <\/p>\n
Kalm\u00e1r Andrea f\u0151igazgat\u00f3, Szolnoki Szakk\u00e9pz\u00e9si Centrum:
“A szak\u00e1cs, a pinc\u00e9r, a cukr\u00e1sz nagyon men\u0151nek sz\u00e1m\u00edt. A szakgimn\u00e1ziumban az egyik kedvenc a k\u00e9t tan\u00edt\u00e1si nyelv\u0171 turisztikai \u00e1gazat \u00e9s a k\u00f6zgazdas\u00e1gi. M\u0171szaki ter\u00fcleten a vegy\u00e9sz, a k\u00f6rnyezetv\u00e9delem, a robotik\u00e1val kapcsolatos szakm\u00e1k <\/p>\n
P\u00e1ly\u00e1t v\u00e1lasztani 14 \u00e9ves korban nem k\u00f6nny\u0171, ez\u00e9rt m\u00e1r hatodik, hetedik oszt\u00e1lyban, s\u0151t kor\u00e1bban \u00e9rdemes megismerni az egyes szakm\u00e1kat. A d\u00e9lel\u0151tt folyam\u00e1n minden kisdi\u00e1k kipr\u00f3b\u00e1lhatta a sz\u00e1m\u00e1ra leg\u00e9rdekesebb tev\u00e9kenys\u00e9geket. Ezt a napot \u00fagy szervezt\u00e9k, hogy min\u00e9l t\u00f6bben r\u00e9szt vehessenek a programokon. <\/p>\n
Feh\u00e9r Ferenc igazgat\u00f3 T\u00f3szegi \u00c1ltal\u00e1nos Iskola:
“z ut\u00f3bbi id\u0151ben t\u00f6rt\u00e9nt v\u00e1ltoz\u00e1sok, az \u00faj szakm\u00e1k megjelen\u00e9se indokolja, hogy a gyerekek min\u00e9l kor\u00e1bbi korban megismerkedjenek ezekkel a lehet\u0151s\u00e9gekkel. Az iskol\u00e1ban fele fele ar\u00e1nyban mennek gimn\u00e1ziumba \u00e9s szakgimn\u00e1ziumba a gyerekek . “<\/p>\n
A pedag\u00f3gusok sz\u00e1m\u00e1ra is fontos, hogy l\u00e1ss\u00e1k merrefel\u00e9 orient\u00e1l\u00f3dnak a di\u00e1kok. <\/p>\n
Kov\u00e1cs Eszter Vir\u00e1g :<\/p>\n
“A term\u00e9szettudom\u00e1ny nagyon \u00e9rdekel azon bel\u00fcl a biol\u00f3gia \u00e9s a k\u00e9mia legink\u00e1bb “<\/p>\n
Legt\u00f6bben most el\u0151sz\u00f6r l\u00e1ttak ennyi mindent egyszerre egy helyen. <\/p>\n
Angyal Lili :<\/p>\n
“Nagyon sok \u00e9rdekess\u00e9g van itt, nekem a hidrog\u00e9nnel val\u00f3 munk\u00e1k tetszettek, mert teljesen \u00e9rdekesek \u00e9s nem gondoln\u00e1 az ember, hogy ennyi mindent lehet vel\u00fcnk csin\u00e1lni. “<\/p>\n
Sokak sz\u00e1m\u00e1ra az volt szimpatikus, hogy hozz\u00e1juk korban k\u00f6zel \u00e1ll\u00f3, \u00e1m m\u00e1r k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1s di\u00e1kok mutatt\u00e1k be a k\u00eds\u00e9rleteket. <\/p>\n
Vir\u00e1gh Istv\u00e1n :<\/p>\n
“Egy m\u00e9r\u00e9s \u00e9s k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 jeladatokat mutatok be nekik \u00e9s ezek g\u00f6rg\u0151j\u00e9t megfekel\u0151 f\u00e1zisol\u00e1ssal. “<\/p>\n
Az \u00e1ltal\u00e1nos iskol\u00e1sok hiteles inform\u00e1ci\u00f3kat kaphattak a szakgimn\u00e1ziumban tanul\u00f3kt\u00f3l az egyes int\u00e9zm\u00e9nyekben zajl\u00f3 munk\u00e1r\u00f3l. \u00c9rdekesebbn\u00e9l \u00e9rdekesebb folyamatokat l\u00e1thattak. <\/p>\n
Micsk\u00f3 Mil\u00e1n:<\/p>\n
“Nem Newtoni folyad\u00e9k, amit ha lassan h\u00fazunk, akkor a molekul\u00e1i \u00f6sszekapcsol\u00f3dnak, ha gyorsan h\u00fazzuk, akkor pedig sz\u00e9told\u00f3nak \u00e9s lehet h\u00fazni a kanalat. ”